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Repartiendo problemas

resolución de problemas particulares en tercios, quintos y sextos.

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Organicemos nuestra nota periodística

Al final, están los datos complementarios o secundarios, que también enriquecen la nota, pero que, si los omites, no le quita

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Galletas de amaranto

utilizaremos un dado, cada una de las caras del dado tiene los pedidos que vamos a entregar, después de tener la cantidad, quiero

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Los sumandos divertidos

A los $50 le quito lo que sume de la chalina y la mascada.

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

círculo con una línea en medio que dice, “No movimiento”, esta tarjeta indica que debes permanecer estático, es decir, quieto

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El arte del pasado, en el presente

Interacción con el personaje: Realizar una pequeña entrevista: ¿Qué quiso usted comunicar con su

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El arte a través del tiempo

Respuesta: Hace mucho un hombre romano quiso explicar la perfección del ser humano con los conocimientos de arquitectura,

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Dibujando me expreso

A lo largo de las clases he observado tantas obras bidimensionales y pintores importantes, que yo también quiero ser un gran

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Más allá de lo que vemos

¿Qué crees que quiso plasmar el artista? El artista plasmó el sentir de su percepción de su rostro.

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Libro para el maestro, quinto grado. SEP.

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Mi espacio personal o kinesfera

En este momento, cada uno de los seres humanos ocupan un lugar en el espacio, si alguien te quita, estoy invadiendo tu espacio

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Objetos que cobran vida

En arte objeto, el objeto es el protagonista, si se quita el objeto, el dibujo pierde sentido. 3.

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Los villancicos y la esperanza

No quiero oro, ni quiero plata, yo lo que quiero es romper la piñata.

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Experimento, pinto y creo

acrílica Esta técnica todos la conocen, al menos la has utilizado varias veces, esta pintura recuerda que no se quita

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Lo básico de la plástica

Muchas gracias querido Monstrilio por esta información tan importantes y ahora quiero invitarte a ti a realizar la siguiente

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