Resultados para: «partes-de-un-periodico»
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periódico?
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
A partir de entonces se comienza a reconocer a las niñas, los niños y adolescentes como sujetos de derechos, esto quiere
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
¿Alguna vez has formado parte de un equipo?
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
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Acabas de observar en la cápsula cómo algunas chicas de un equipo de basquetbol te cuentan respecto
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Soy capaz de actuar con responsabilidad
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Lo que somos capaces de hacer
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Se trata de todo un proceso se utilizan distintas herramientas en distintos momentos, hasta se necesita la ayuda de unas
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
Un ejemplo es el usó del súper poder de convencimiento para resolver un problema que tiene la mamá de Claudia, ella comenta
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Realiza el ejercicio de la página 12 de tu libro de FCyE de 3º
Lo que aprendiste sobre las capacidades
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
una familia, un equipo, una escuela, un grupo de amistades, una comunidad o país.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
una familia, o de un equipo, una escuela, o un grupo de amigas y amigos, una comunidad o un país.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
Y ese es un ejemplo más de una toma de decisiones sin pensar en las demás personas y de cómo las podemos perjudicar.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
En cada familia existe un sinfín de decisiones que se toman a diario entre madres, padres, hijas e hijos, que pueden contribuir
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
Es un espectáculo digno de verse.
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Tampoco nuestro sexo ni la familia de la que formamos parte.
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Según su visión del mundo, la tierra no es sólo un recurso para subsistir, sino que es parte de su forma de ser, de pensar
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