Resultados para: «may-i-take-your-order»
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mar?
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
¡Un mar!
Has escuchado que la gente dice: Un mar de recuerdos, un mar de trabajo.
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· Ficha de clase
Mi familia
Nu’u ma xita mi b
u
i ha ra hnini Ndekoni.
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
Énfasis: i
nvestiga la biografía de un autor.
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
¡kalapaxtoqchoqoyau a tampataun jamatalhanint´i
¡Hasta la próxima!
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Ah, en eso lo veo bien, pero hay un conector, que no es que esté mal, pero creo que sonaría mejor si lo cambiamos.
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Joaquín, kit´in aya ox´i malaqpuchuncha.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
Saludos niñas y niños, yo soy Ma.
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
“La Bruja del mar le quita la voz a la Sirenita y ella ya no puede cantar.”
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· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
¿Tu texto lleva un orden cronológico, es decir, un orden en el tiempo?
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· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
Ra xits´i nu paa dya ra panraji ñe ri jñïsiji kja xiskuama xorungumï, pjembe ko kjogï jñaa kja ts´ijñiñi
Observa
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Emplea el orden cronológico al narrar.
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
La siguiente característica, ¿En qué orden se narran los sucesos? es decir, ¿Qué orden llevan?
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· Ficha de clase
¡Terminamos nuestra revista!
Pensemos que esta barra de plastilina es el sedimento marino, y esta concha de mar es el organismo que se va a fosilizar.
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· Ficha de clase
Documentos históricos y relatos de la comunidad
Ra xits´i nu paa dya ra panraji ñe ri jñïsiji kja xiskuama xorungumï, pjembe ko kjogï jñaa kja ts´ijñiñi
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· Ficha de clase
¡Haremos nuestra propia revista!
¡Acuérdate que las vas a encontrar por orden alfabético!
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