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¿Quién va primero?

Cuando hay dos o más palabras que inician con la misma letra, debes fijarte en la segunda letra, en “cuaderno” es la letra

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Arte mè'phàà

¿Tiene diferentes tipos de letra? ¿Usa signos de puntuación?

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¡Pásame un directorio, por favor!

Observa el directorio e identifica si corresponde o no ¡Atentos!

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Somos me´phaa

Vámba xuajin gidoo avoo di náthan Es tarea de todos preservar nuestra identidad como me’phaa e invitar

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Se está dejando fuera las letras: “p y e”, no puedes hacer eso porque debes utilizar todas las letras de la palabra de origen

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

permiten darle un sentido a tus textos, por ejemplo, los guiones largos en los discursos directos, los signos de exclamación e

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¿Con qué entonación lo decimos?

La hormiguita tenía su mochila e iba caminando hacia la escuela.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Lee con atención el caso de Mario e identifica cómo cada persona interpreta de manera diferente los chistes.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Aprendizaje esperado: Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto

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¡A leer las imágenes!

Qué dicen las letras, están graciosas.

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¡Juego de palabras!

Recuerdas que en la sesión pasada aprendiste sobre las características de los chistes e hiciste una lista de ellas, ahora

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¡A revisar se ha dicho!

¡Debes iniciar con letra mayúscula!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Aprendizaje esperado: Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Considera, que, en esta sopa de letras, te dan una pequeña pista de las palabras que debes de ubicar, ya que te dan la letra

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A rimar venimos, y rimando estamos

La característica de las rimas es que las letras finales de las palabras suenan igual.

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