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¡Adivina cuál es!

Lee la siguiente información y observa las imágenes para recordar la clasificación de los triángulos, según el criterio de

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Fin de curso

Nota: El juego termina hasta que se ordenan las seis imágenes.

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Reconociendo huellas

geométricas corresponden a cada cuerpo geométrico, es decir, cuáles son sus huellas.Aquí tenemos 2 columnas, una con imágenes

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La creatividad al máximo

Muestra varias imágenes del logo con diferentes colores. Y las colocas en repetición.

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Los mensajeros del arte en el tiempo

Los vitrales son imágenes con colores vivos, realizados con vidrio que permiten la entrada de luz.

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Viaje por la prehistoria

/aprender-a-mirar-imgenes-para-la-escuela-primaria Evolucionan en la pintura anexando más animales y dibujando

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Explorando nuevos materiales

La dinámica para la realización de este dibujo es libre “Abstracto de semillas” En el transcurso de

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El collage, otra forma de expresión

[Fotomontaje], Imágenes para la escuela primaria, Aprender a mirar, SEP (1998).

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Expresión bidimensional

En las imágenes puedes observar cómo el artista realizaba sus composiciones.

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La vida cotidiana en movimiento

Repite la dinámica, pero ahora, los movimientos serán fuertes/suaves y con un ritmo cortado.

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¿Mi cuerpo se expresa?

Realizarás una dinámica de interpretación de sonidos y movimientos.

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El lenguaje del cuerpo

El Reto de Hoy: “Un viaje inolvidable en el tiempo” Realiza la misma dinámica que en la actividad

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Emociones en movimiento

(Te sugerimos que pongas fondos de estos lugares por medio de fotos, recortes de imágenes, etc.)

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¡A jugar con los colores!

Observa cómo los artistas plásticos y visuales se comunican por medio de imágenes combinando estos colores.

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

Incluso puedes poner imágenes de objetos como, camión, bicicleta, personas conversando, campana de iglesia, motocicleta y

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