Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

En las clases anteriores has iniciado el trabajo que te llevará a realizar un folleto.

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Las características de los folletos informativos

Hoy has identificado las características gráficas, de organización y distribución de información en los folletos, si tienes

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Explorando y armando información

¿Has sufrido alguna lesión? ¿Te quedó alguna cicatriz?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

¿Qué poemas has escuchado o declamado? ¿Para qué se lee o se escribe un poema?

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Concluyo mi directorio personal

Hasta el momento has revisado el uso de mayúsculas y abreviaturas.

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Veo, pienso, imagino e infiero

Ahora que has interpretado las definiciones por tu cuenta, has uso de tu diccionario, busca esas palabras en él y veamos

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Recolectando y ordenando palabras

Has integrado tu directorio personal, ordenando alfabéticamente los datos.

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Organizo mis contactos

Cómo has visto, ¡Es muy fácil!

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Entre todos definimos

En esa revisión has encontrado algunas palabras desconocidas y has usado el diccionario como recurso para conocer su significado

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¡Construyamos definiciones!

El día de hoy has construido definiciones ayudándote de las palabras o frases que las acompañan, recuerda que esta estrategia

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Mi experiencia siendo inspector

¿Te has divertido? con este juego has repasado información del folleto.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¿Has oído hablar de alguno de ellos?

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Te quiero decir lo que siento

¿ Q ué sentimientos has experimentado?

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

¿Has contado alguna vez un chiste?

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Objetos que hablan: discurso directo

H oy has practicado el u so de

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