Resultados para: «hacer_1»
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hacerlo?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Creo que no, ya que trataron de hacerla sentir mal y así quisieron vulnerar su dignidad.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
Lo correcto es hacerse responsable y cumplir con los acuerdos en común porque, si no, estaríamos pasando por encima de las
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
-Y ¿Cómo podemos, hacer para que se hable de nuevo esa lengua?
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Cuando supo que quería ser maestra, se preparó para hacerlo muy bien.¿Tú ya sabes que quieres hacer cuando seas grande?
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
¿Cómo podría hacer Panchito para hacer en su hogar un ambiente de equidad para él y su hermana?
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
Ejemplo: cuando en la parada de taxis rechazan a una persona con parálisis motora (es decir no podía caminar) al hacerle
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
o hacer alguna actividad todos juntos y cada uno quiere hacer algo diferente, ¿Cómo se puede resolver?
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
Si gritamos o golpeamos en un conflicto, lo que va a pasar es que no se va a resolver y se va a hacer más grande.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Seguro te enojaría mucho, pero como ya viste, lo primero que tienes que hacer es tranquilizarte.
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
lo que les guste, las mujeres deben de encargarse de la limpieza de la casa, de hacer la comida, etcétera.
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Palomita, es una acción que podemos hacer cuando nos enfrentamos a un conflicto.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
¿Podríamos hacer una votación?
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Es obligación del gobierno, de las instituciones como la escuela, de la familia, de otros niños y niñas respetar y hacer
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Hacer buen uso de los salones, los baños, el patio, las canchas, la biblioteca, el laboratorio.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
¿Y qué han pensado hacer?
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