Resultados para: «género-e-igualdad»
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· Ficha de clase
Let´s explore!
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I will ask some questions about the process to grow a bean plant.
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· Ficha de clase
Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más
Cuarto paso: (Con la ayuda de un adulto) haz un agujero cerca del ojo del pez, luego, haz un anillo con un limpia pipas e
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· Ficha de clase
My favorite party
Lástima que todas las fiestas se tengan que acabar…
Anota en tu cuaderno “My favorite party” recuerda cómo fue e ilustra
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· Ficha de clase
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
Como ya hemos visto en programas anteriores, existen distintos tipos de familias; algunas formadas por padres e hijos, otras
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Énfasis:
Registro de datos claros e inconfundibles.
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· Ficha de clase
El orden alfabético en el salón
A continuación, repetirás cada letra del alfabeto e irás identificando los apellidos con esa inicial para comenzar a ordenarlos
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Como ya hemos visto en programas anteriores, existen distintos tipos de familias: algunas formadas por padres e hijos, otras
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· Ficha de clase
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
Observa e identifica en dónde se localizan los pares de tarjetas, voltear todas y por turnos, formar parejas de tarjetas.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
Pueden jugar varios e ir cambiando de parejas, se juega las veces que deseen en su tiempo libre.
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
Con la ayuda de tus papás o algún familiar elabora un folleto e ilústralo.
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
Observa el directorio e identifica si corresponde o no ¡Atentos!
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· Ficha de clase
Somos me´phaa
Vámba xuajin gidoo avoo di náthan
Es tarea de todos preservar nuestra identidad como me’phaa e invitar
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
La próxima clase integrarás un libro de chistes e incluirás los anagramas elaborados.
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
permiten darle un sentido a tus textos, por ejemplo, los guiones largos en los discursos directos, los signos de exclamación e
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
La hormiguita tenía su mochila e iba caminando hacia la escuela.
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