Resultados para: «contacto»
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contactos?
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
de la escala:
Antes de retirar el transportador, traza con el lápiz una pequeña marca hasta donde contaste
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
jugar contando animales del mar fue genial.
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· Ficha de clase
¿Mi cuerpo se expresa?
Para esta actividad tendrás que recordar alguna experiencia que te haya hecho sentir cosas agradables, contento y feliz.
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· Ficha de clase
El cine mexicano en la Revolución
Él de manera festiva y muy contento entra para platicarnos de su viaje en el tiempo y los amigos con los que pudo platicar
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· Ficha de clase
Narraciones mexicanas y las tradiciones
, el maestro Jesús empezó a contactar a muchos de sus familiares y amigos que tenían la fortuna de hablar una lengua indígena
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
Énfasis:
identifica a un gran compositor, así como su contexto histórico.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Esto se refiere al contexto de cada obra musical, por ejemplo, si es una obra de Mozart pensar en cómo se tocaba la música
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· Ficha de clase
Todos intervienen
ojo del adivino de Carlos Mérida, 1965
Carlos Mérida es una artista de Guatemala y desde pequeño tuvo contacto
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Énfasis:
identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: la música te mueve
El pentagrama, contando sus líneas y espacios.
Dibujando la clave de sol.
Las notas musicales.
Cápsula de ritmo.
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
Énfasis: identifica a un gran compositor, así como su contexto histórico.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Énfasis: identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Esto se refiere al contexto de cada obra musical, por ejemplo, si es una obra de Mozart pensar en cómo se tocaba la música
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