Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte.

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

A ver Panchito, concéntrate, ¿Cuál es a la autoridad que representa a todas las personas?

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Las normas, ¿siempre son justas?

los animales, respetar a las y los adultos mayores, respetar a la familia, apoyar a las y los vecinos.

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Con el ejemplo lo importante que es identificar a las distintas autoridades, ante necesidades como la que nos acabas de compartir

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Las normas, ¿siempre son justas?

los animales, respetar a las y los adultos mayores, respetar a la familia, apoyar a las y los vecinos.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Vamos a poner atención a lo que nos comparten.

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Maratón de los derechos

cabo a distancia a través de los diversos medios de comunicación, pero sobre todo, en compañía de tu maestra o maestro y

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Votaciones, consultas y participación

En este caso, lo que te comparten las niñas y los niños, es que a veces sus derechos no son respetados.

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La información es clave en la solución de los problemas

Te comparto las ideas de las niñas y los niños de primer grado ¡Vas a escucharlos!

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Una consulta a favor del medio ambiente

Una consulta a favor del medio ambiente

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Ahora, lo que vamos a hacer, es llegar a un consenso respecto a cuál es el problema ambiental que vamos a resolver primero

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

¿Qué vamos a aprender?

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Me reconozco y valoro

¿Qué vamos a aprender?

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

En una ocasión le ayudé a sembrar.

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Capacidades y habilidades en acción

El primer video observa a partir del minuto 01:06 a 01:26. Ventana a mi comunidad.

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