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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

En la sesión de hoy se hablará de las actividades que hacen las autoridades que nos representan y que están encaminadas al

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Las normas, ¿siempre son justas?

Comenta con quien te cuida y acompaña al respecto, a ver qué opinan.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Tengo derecho al nombre. Derecho a una familia. Y también al amor.

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Maratón de los derechos

Participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.

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Votaciones, consultas y participación

Responde al derecho a la participación de todas y todos.

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La información es clave en la solución de los problemas

¿Crees qué es claro el mensaje?

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Una consulta a favor del medio ambiente

Aprendizaje esperado: participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

problema, y satisfacer la necesidad común de contar con espacios limpios, sanos y seguros, además de cuidar y proteger al

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Amenaza al planeta tierra. https://www.youtube.com/watch?

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Me reconozco y valoro

Énfasis: Identifica sus capacidades al realizar actividades que sabe hacer muy bien y disfruta. ¿Qué vamos a aprender?

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

¿Qué otras capacidades crees que se pusieron en común para lograr esa meta?

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Capacidades y habilidades en acción

Al mismo tiempo, es responsabilidad de las autoridades dar atención a las necesidades de la población, como dar mantenimiento

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Lo que somos capaces de hacer

¿Qué pasó al final?Y tú: ¿Para qué crees eres buena o bueno? ¿En qué te desempeñas mejor?

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Y al mismo tiempo desarrolló su sentido de responsabilidad.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y que tiene derecho a la protección de su información al

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