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Lenguajes. Fase 3: Educación primaria

En esta cápsula se describen las especificidades del campo formativo de Lenguajes para la fase 3.

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Lenguajes. Fase 4: Educación primaria

En esta cápsula se describen las especificidades del campo formativo de Lenguajes para la fase 4.

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Lenguajes. Fase 5: Educación primaria

La fase 5 consolida los aprendizajes de las fases 3 y 4, en esta fase se profundiza en la práctica social de los lenguajes

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Lenguajes. Presentación general

En este video conocerás las características que distinguen el campo formativo "Lenguajes" del nuevo Plan de Estudios.

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Lentejas para las orejas

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Leo, analizo y comparto: la antología

Aprende cuáles son las características de la antología, su función y como elaborar una.

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

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Lesson 10: I have to study for the exam = Tengo que estudiar para el examen

Aprenderán la función de las palabras have/has (tener que).

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Lesson 10: What did Diego Rivera do? = ¿Qué hizo Diego Rivera?

Se muestran las reglas para la utilización de verbos regulares e irregulares en tiempo pasado simple.

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Lesson 10: Where are hamburgers from? = ¿De dónde son las hamburguesas?

= ¿De dónde son las hamburguesas?

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Lesson 11: Last weekend I went to the movies = La semana pasada fui al cine

Lesson 11: Last weekend I went to the movies = La semana pasada fui al cine

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Lesson 11: The Aztec and Tenochtitlan = Los aztecas y Tenochtitlan

Se explica que el tiempo pasado simple tiene una forma regular para todas las personas.

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Lesson 11: Which apartment is bigger? = ¿Qué apartamento es más grande?

Podrás localizar información específica en un anuncio utilizando las formas comparativas de los adjetivos.

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Lesson 12: Students must wear a lab coat, they mustn't forget it = Los alumnos deben usar bata de laboratorio, no deben olvidarla

Reconocerás que el verbo modal "must" y "mustn´t" tiene la misma conjugación para todas las personas gramaticales.

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Lesson 12: Whales are very intelligent = Las ballenas son muy inteligentes

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