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Recordemos estrategias para sumar

La estrategia que vas a utilizar es la de los números amigables.

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Reconociendo huellas

Ahora la segunda figura es una tuerca que se parece mucho a un prisma octagonal, ¿verdad?

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Geometría con la maestra Rosalba

Geometría con la maestra Rosalba

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¡Adivina, adivinador!

Pide a tu familia que te ayude a construir un dado.

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Las construcciones de mi imaginación

Te a la mano tu libro de texto de Matemáticas, en la página 130 y 131 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?

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Descubriendo al impostor

¡A jugar! La primera cantidad, es 456. Observa cómo lo representamos.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Te preguntarás, ¿Qué vamos a hacer con la cifra que formemos?

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Recolectando cifras

En la sesión de hoy vas a completar a centena y un millar, agregando decenas a un número dado y realizarás mentalmente restas

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Visitantes misteriosos

La distancia que mediste de un punto a otro, es la longitud, y el resultado de ésta, dependerá de la unidad que empleamos

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¿Quién mide?

En esta sesión Pedro le ayudo a Luce, tú también ayúdales con tu propio material, con la medida más grande, a ver ayúdales

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Observa la siguiente imagen: La vara es una unidad de medida de longitud, y para construirla vas a colocar tu pie tres veces

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Preparando nuestra encuesta

, como tus compañeros de la escuela, tu familia, tus vecinos, etc.

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Manos a la obra con la encuesta

Manos a la obra con la encuesta

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Formando y ordenando cantidades

También vas a ordenar cantidades hasta 1000 para lo cual, te pido que abras tu libro de Matemáticas en la página 154 y 155

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Fábrica de pelotas de béisbol

El número que se formó con tus tarjetas es: La cifra formada del jugador 2 es: ¿Cómo vamos a comparar las cifras y saber

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