Resultados para: «relacion-no-proporcional»
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relación?
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Ya que no todas las medidas son metros completos y si decimos “un pedazo de metro” no nos queda claro cuánto mide este tramo
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
¿Qué relación tiene el vaso con el litro de leche?
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· Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
Si no puedes verla te la describo a continuación.
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
Sabes a qué se refiere con la palabra “otras” porque esa no es una verdura.
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· Ficha de clase
El deporte preferido
¿Y no podría ser de 10 en 10?
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· Ficha de clase
Las galletas de Doña Chayo
Y si hace muchas de “trigo integral” o de “vainilla”, pues le van a sobrar, no se le van a vender.
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· Ficha de clase
Información en gráficas de barras
Pensaron que no sabía.
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Pregunta
Sí
No
1.
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· Ficha de clase
El nombre de las mascotas
¡No, esa no queda!
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
; el sábado no sería posible por la mañana, pero sí por la tarde; y el domingo no se puede por la mañana (Mario no asistiría
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
El Reto de Hoy:
No debemos olvidar lo que vimos el día de hoy en la clase “Con mucha precisión”.
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
nos falta hacer algo, no hemos utilizado la regla.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
También estudiamos el día de hoy que a veces podemos tener errores en las mediciones, que, si no medimos bien, y si no utilizamos
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
Más que fallar quiere decir que a veces no coincidían exactamente.
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Nuevamente, medios no se pueden usar, porque quedaría cubierta la sección que no está cubierta, pero azules sí se pueden
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