coleccion · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

Realiza la siguiente actividad: Ayuda a Pedro a plantear la pregunta correcta respecto a los objetos que veas.

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Vamos a escribir palabras semejantes

, cuatro, cartón, boda, mano, higo, maleta, roscas, teja, plata, jabón, oreja.

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Presentemos nuestro cartel

Plantea dudas sobre las exposiciones de sus compañeros.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¿Conocen alguna planta que sea dañina? ¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas?

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Busco información y redacto notas

¿Cómo afecta la basura al planeta? ¿Qué hacen con los desechos orgánicos en casa?

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¿Qué nos informan los libros?

Cuando nos hayamos comido el planeta (Fomento a la lectura). https://www.youtube.com/watch?

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Formando nuevas palabras

La palabra orgánico se refiere a los materiales que provienen de las plantas y animales.

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Leamos para aprender más

por el planeta.

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Lo que nos ocupa

las plantas.

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Las partes o estructura de los textos

Los que enseñan cómo son las plantas o los animales. Son los que hay en los libros.

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Leamos datos interesantes

El brillo que observamos de ellas depende, entre otros factores, de la distancia a la que se encuentran de nuestro planeta

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1

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¿Cómo cambia el significado?

Queremos representar una historia de castillos , naves espaciales y planetas

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Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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De principio a fin

Puedes planear en textos breves y largos.

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