Contenido · Ficha de clase

Recomendando textos

Dar cierta información, sugerencias o tu opinión, eso puede motivarlos para leer.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡Cuidado con Caperucita!

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Mis tareas llegan a su destino

En las comunidades o lugares, en donde hay poca población infantil. se forman los grupos multigrado.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Separamos y contamos palabras

Mientras llegan las participaciones quisiera te comparto la opinión de un profesor sobre lo que ha vivido al acompañarte

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Aprendizaje esperado: canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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¿Qué dijo?

“Esta huerca tiene un jolote y junto con el escuintle lo llevan en la chica para que coma choclo” La opción con

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Rimando ando hasta bailando

Aprenderás a cantar, leer y reescribir canciones y rondas infantiles.

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¿Cómo se lo digo?

usar la bicicleta porque era demasiado grande para él y podía tener un accidente, que así fue.Eso que comentas es tu opinión

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¿Cómo se lo digo?

usar la bicicleta porque era demasiado grande para él y podía tener un accidente, que así fue.Eso que comentas es tu opinión

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¿De que tratará este cuento?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Una opción es que hagas un cuento y la otra es que elabores un texto informativo sobre el tema que tú decidas.

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