Resultados para: «los-recursos-audiovisuales-e-informáticos-para-los-alumnos»
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audiovisual?
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
Recuerda que los textos informativos tienen como objetivo transmitir información o comunicar una noticia acerca de un tema
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· Ficha de clase
Mi experiencia siendo inspector
identifica e integra información relevante de diversas fuentes.
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· Ficha de clase
Palabras que dan sentido
¿Por qué o para qué, lo utilizaste?
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
Como te das cuenta, para este juego sólo usaras tus propios medios para resolverlo y justo algo parecido es lo que haremos
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
real de las palabras y eso es justo lo que haremos hoy, pediremos ayuda a las personas que tenemos cerca para definir los
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
Conoce la función y las características de los diagramas.
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· Ficha de clase
Desplegando ideas
conoce la función y las características de los diagramas temáticos.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
corrige sus textos para hacer claro su contenido.
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
partes, pese a la paja y los trapos con que habían procurado tapar las rendijas.
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· Ficha de clase
Repasando, ando
identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
final, los cuales sirven para indicarnos que debemos hacer un alto y darle sentido a lo que escribimos y leemos.
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· Ficha de clase
A reírnos otra vez
Los gatos están en el patio.
Quiero una tostada de pata.
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
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· Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
Consultemos el diccionario para ver si estamos en lo correcto.
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