Contenido · Ficha de clase

¡Adivina, adivinador!

La idea es que lo lances y si cae un cuerpo, tú tendrás que decir su descripción, pero si te sale una descripción, tendrás

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Las construcciones de mi imaginación

Averígualo observando las diferentes fotos, de la figura que construyo un compañero llamado Erick.

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Descubriendo al impostor

Dependiendo de la botella que tires, será la cantidad de puntos que ganes.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Te preguntarás, ¿Qué vamos a hacer con la cifra que formemos?

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Recolectando cifras

¿Qué operación tendrías que realizar para saber? La operación que tienes que utilizar es una suma.

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Visitantes misteriosos

La distancia que mediste de un punto a otro, es la longitud, y el resultado de ésta, dependerá de la unidad que empleamos

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¿Quién mide?

Aprenderás, que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada. ¿Qué hacemos?

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

el largo de un salón con la vara que tú realizaste.

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Preparando nuestra encuesta

Elabora un formato de encuesta. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a plantear la elaboración de una encuesta.

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Manos a la obra con la encuesta

Manos a la obra con la encuesta

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Formando y ordenando cantidades

La segunda cantidad que pide el rey es: Anota en tu cuaderno la cantidad de fichas y sus colores que se necesitaron para

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Fábrica de pelotas de béisbol

En la sesión de hoy aprendiste a identificar qué cantidad es mayor que otra, también qué cantidad te falta para llegar a

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Avanzamos y retrocedemos

Gana el que llegue más lejos o quien llegue a la meta.

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¿Cuánto mide?

Hacer un cálculo y mencionar un número determinado para que la docente lo registre, enseguida, mide con la vara y registra

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

mano de Luis y de sus pies, ya que era importante que cada uno de ellos tuviera la misma unidad de medida para que podamos

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