Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Qué vamos a aprender?

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¡Haremos nuestra propia revista!

¿Qué vamos a aprender?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Investigamos con buena ortografía!

Yo te voy a decir una palabra y les voy a dar un minuto para que escriban todas las palabras que recuerdas que pertenecen

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Contenido · Ficha de clase

¡Terminamos nuestra revista!

Mientras tanto vamos a añadir un artículo a la revista “Rocas y minerales”.

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Conociendo a los personajes

Conociendo a los personajes

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

La línea del tiempo ayuda a organizar los acontecimientos más importantes de nuestra vida en orden cronológico, es decir,

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Dejando claro quién soy yo

Fíjate que esto que te voy a decir es parte de su biografía, que es diferente a su autobiografía porque no lo está contando

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Representando a los textos narrativos

Representando a los textos narrativos

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

, ¿Qué le podría decir a los niños y niñas que nos ven en casa para que se acerquen a la ciencia y a la investigación científica

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Leer para disfrutar

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a disfrutar de los poemas, su ritmo, su melodía, sus mensajes.

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

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Vamos a escribir adivinanzas

Vamos a escribir adivinanzas

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