Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

lo que hay a tu alrededor para dar con la siguiente pista.

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Entre todos definimos

¿Qué hicieron para lograr que su compañero adivinara sin decir las palabras que no podíamos mencionar? ¿Qué hacemos?

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¿Quién escribe poemas?

localiza información para responder a preguntas específicas.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Intenta hacer algunas rimas en casa con las personas que vivan contigo para que pongas en práctica lo que aprendimos y te

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Los poemas y sus características

Y por qué no, también puedes aventurarte, a escribir algo para expresarte y practicar lo que aprendimos hoy.

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De músicos, poetas y locos.

Énfasis: lee poemas en voz alta a otras personas. ¿Qué vamos a aprender?

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Desplegando ideas

Recuerdas que el día de ayer, estuvimos elaborando diagramas que nos servirán como guía, para elaborar un folleto que vamos

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¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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¡A elaborar diagramas!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Vamos a escribir adivinanzas

Las adivinanzas son textos en los que se describe una cosa de manera indirecta en un juego de palabras para que alguien adivine

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

¿Sabes para qué sirve? Para saber dónde y cuándo naciste.

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Conociendo nuestra comunidad

Las joyas y demás cosas de valor que tenía la hacienda fueron utilizadas para la causa, estos acontecimientos y hechos marcaron

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Déjame contarte sobre mi familia

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Narrar mi historia familiar

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.

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