coleccion · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

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Todo en orden para redactar mejor

¿Te acuerdas que en segundo año aprendiste en la clase de Lengua Materna las características comunes de los textos instructivos

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Para estar seguros de que estamos seguros

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Utiliza la segunda hoja.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

El juego consiste en lo siguiente: El primero en jugar será “X” (X es la persona que tú decidas).Tendrá 30 segundos para

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¡A revisar se ha dicho!

Revisa tu libro de texto en actividad “Nuestro reglamento”, en la página 16, en el segundo párrafo de la actividad.

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Nos toca a todos

Saca la segunda tarjeta y la lee en voz alta: Es necesario que nuestra casa esté limpia para mantenernos cómodos y saludables

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¡Lo que sé de los chistes!

Segundo acto: La familia Díaz pasa en avión. Tercer acto: La familia Díaz pasa en avión. ¿Cómo se llamó la obra?

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Los guiones largos nos indican diálogos

y ¿Por qué en el segundo chiste no los utiliza?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Realiza las siguientes actividades: Revisa tu libro de texto de español actividades en la página 21, ubica el segundo y

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¿Con qué entonación lo decimos?

Observa unos segundos las oraciones, ¿qué notas en ellas?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

El tiempo máximo de espera será de 30 segundos, en caso de que en esos 30 segundos el equipo no recuerde ningún chiste o

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¡A revisar se ha dicho!

Recuerda que hay tres tipos de punto: Punto y seguido Punto y aparte Punto final Coloca los puntos en donde corresponden

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¡Pásame un directorio, por favor!

Para llenar la segunda columna, localiza en casa algún directorio que tengas, si no lo tienes no te preocupes, en seguida

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Continuamos con el segundo: Utilizó palabras y frases para indicar el orden y los pasos de un proceso.

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