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Y tú... ¿por qué te mueves?

También se explicó en esa clase en relación al tiempo, lo que eran los movimientos lentos, rápidos y sostenidos.

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Pero antes… ¡A movernos!

La primera percepción que tenemos de este concepto se relaciona con el espacio que ocupamos.  

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El drama de la vida

Ahora bien, los personajes se clasifican con base en su grado de relación con el conflicto.

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Trabajo en equipo

Aprendizaje esperado: Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación

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¿Cómo nos quedó la obra?

Aprendizaje esperado: Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación

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¡A escribir se ha dicho!

La división del texto no es para su mejor comprensión, sino para que la compañía teatral se organice mejor.

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Por si te quedaban dudas

https://youtu.be/MHZQXuhwsQg Como lo hemos visto durante estas sesiones, la relación en la voz

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Y el repaso dice así…

También se aclaró cómo, los colores, se relacionan con nuestras emociones.

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La flauta transversal con Ernesto Diez

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación

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Rockeando el folklore con Rosalía León

En relación a esta información, es muy fácil saber que a la negra le corresponde el 4 porque necesitamos cuatro para completar

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Sufro, pero... ¡me divierto!

En este caso nos referimos a la relación que juegan los diferentes cuerpos escénicos, es decir, tanto los cuerpos de los

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¡Puro teatro!… musical

ópera y el teatro musical, para entender mejor el origen de estos dos grandes géneros teatrales, debemos entender la relación

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Grandes compositores: Cri-cri

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación

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Tercera llamada… ¡Se graba!

El teatro y su relación con otros medios.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

En relación con esta información, es muy fácil saber que a la negra le corresponde el 4 porque necesitamos cuatro para completar

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