Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

Folleto de cuidados para el COVID-19 ¿Todos estos son folletos?

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Las características de los folletos informativos

Estos juegos están relacionados con el tema de hoy “Los folletos” ya que, a través de ellos podemos comunicar, en este caso

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¡A buscar información!

con el tema que tratarás, escribe en tu cuaderno el paso 2.

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¡Noticias yoremes!

Analiza este texto informativo y responde las siguientes preguntas: ¿Cuál es el suceso o acontecimiento principal de la

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Mi experiencia siendo inspector

Recuerda que este es un tipo de texto expositivo que al igual que el reglamento, los chistes y el diario tiene sus propias

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Palabras que dan sentido

Son como pequeños diccionarios especiales para el libro que estás consultando.

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¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¡A elaborar diagramas!

Si este está en blanco, no harás nada, pero si el recuadro tiene texto deberás leer el concepto y lo ordenarás dentro del

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Desplegando ideas

Evitar el estrés. Hacer ejercicio.¿Qué hacer cuando estamos enfermos? Acudir al médico. No automedicarnos.

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¡Hagamos un folleto!

Quiero hacer énfasis en uno de los usos de la miel, el medicinal, y es que, en este sentido encontramos relación con el tema

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¡Revisemos el folleto!

¡Revisemos el folleto!

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Este juego viene marcado en el libro de español actividades, pág. 46 apartado “¡A jugar con las palabras!”.

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Repasando, ando

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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De comas, puntos y mayúsculas

Este texto tiene algunos espacios en blanco, además de errores en el uso de mayúsculas.

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