Resultados para: «promover-la-no-discriminacion»
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discriminación?
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· Ficha de clase
¡Juguemos a multiplicar!
No olvides resolver la página 119 de tú libro de texto.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?
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· Ficha de clase
Valeria y su casita de muñecas
Qué te parece si colocas la cantidad total en la oración.
6+6+6+6+6=30
5 Vasos y en cada vaso 6 fichas, son 30 fichas.
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· Ficha de clase
Contando departamentos
Lee la segunda tarjeta que envió la alumna Paty, que dice:
Mi mamá y yo fuimos a la verdulería a comprar verduras para la
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· Ficha de clase
En busca del tesoro
Por supuesto que no, pues las cantidades no se repiten.
Entonces, ¿Cuánto dinero hay la segunda bolsa?
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· Ficha de clase
¿Cómo organizo mis actividades?
La verdad es que no, pues de lo desorganizadas que está, no sabría qué actividades tendría que hacer cada día, para eso puede
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· Ficha de clase
Calculemos el resultado
que empleaste en la actividad anterior.
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· Ficha de clase
Una visita especial
Recuerda que, lo que deberán mencionar es la operación con que se resuelve el problema y no el resultado.
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· Ficha de clase
¡Multiplicando con planillas!
La primer planilla rectangular 12 estampas de Cupertino.
La segunda planilla rectangular 36 estampas de Jimena.
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· Ficha de clase
Recordemos estrategias para sumar
El tío Carlos tiene tres peceras, la primera tiene 34 peces, la segunda 24 y la tercera 17.
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
¿Puedes unir la última figura con sus huellas, por favor?
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
Geometría con la maestra Rosalba
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
En la primera columna dice, “Tienen aristas rectas y vértices” la segunda dice, “Tienen aristas curvas y no tiene vértices
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· Ficha de clase
Las construcciones de mi imaginación
La foto número 2 se tomó desde atrás de la construcción.
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· Ficha de clase
Descubriendo al impostor
Dependiendo de la botella que tires, será la cantidad de puntos que ganes.
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
Como ahora no tenemos unidades, coloca un cero; no tenemos decenas, coloca un cero; como no tenemos centenas, colocamos un
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