coleccion · Ficha de clase

¿Qué tan especial es la Tierra?

magnético de Mercurio basándose en los datos de los cráteres para calcular las posibles ubicaciones de los polos en el pasado

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Decido de manera asertiva

¿Te ha pasado algo similar a Pedro?

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Únicos y diversos

Después de escuchar esta historia, piensa si a ti, te ha pasado algo similar.

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No a la discriminación, si a la igualdad

Si has pasado por dichas experiencias, has sido víctima de discriminación.

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Yo no discrimino

Después de leer y escuchar estos casos, que te parece si reflexionas si tú has pasado por ello o si has fomentado estas actitudes

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Acciones en favor de la inclusión

pasa un señor que les ayuda a recolectar la basura, él sube a todos los pisos y se lleva las bolsas; sin embargo, el pasado

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Igualdad de género en la vida política

, entonces, que las acciones impulsadas, teniendo como referencia la concepción de género del último tercio del siglo pasado

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El poder de la mujer en nuestra sociedad

A lo largo de esta sesión has analizado la situación de las mujeres mexicanas en el pasado y el presente para reconocer la

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Acciones en favor de la inclusión

pasa un señor que les ayuda a recolectar la basura, él sube a todos los pisos y se lleva las bolsas; sin embargo, el pasado

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Yo no discrimino

Después de leer y escuchar estos casos, que te parece si reflexionas si tú has pasado por ello o si has fomentado estas actitudes

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Mi sueño un mundo de paz

“Nosotros no somos mitos del pasado, ni del presente, sino que somos pueblos activos.

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Si a la paz, no a la violencia

ejemplos de violenci a pueden ser todas las guerras civiles y mundiales que se vivieron en el siglo pasado

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La construcción de la historia I

se rebelaba contra la razón y buscaba el triunfo del sentimiento, que se expresaba en una actitud de nostalgia por el pasado

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Ideas de ayer y hoy

historia puede aprenderse de diversas formas, incluyendo el reconocimiento de objetos de uso cotidiano que surgieron en el pasado

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Protagonistas de la historia

Énfasis: explicar la multicausalidad de la Revolución francesa y la relación pasado-presente de las ideas revolucionarias

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