Contenido · Ficha de clase

Carteles: su uso e importancia

De fondo ponen motivos navideños difusos y todo de gran colorido que busca atraer la mirada de las personas y convencerlas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a convivir con quienes me rodean

gustos, como observaste en otras sesiones, ese es un derecho que tienen las niñas y los niños, pero eso no debería ser motivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Infantil y Juvenil 2018”Desde temprano, niñas y niños y adolescentes de diversos estados del país acudieron a las urnas con motivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglas por aquí, reglas por allá

Si por algún motivo no lo tienes, no te preocupes puedes consultarlo en la siguiente liga: https://www.conaliteg.sep.gob.mx

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo es la cueva de un oso?

¿Recuerdas cuál es el motivo por el que un ser vivo elije vivir en una cueva?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad

https://educacioninicial.mx/infografias/lavandonos-las-manos-al-ritmo-de-la-musica/ Es un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para el cuidado de las plantas

es importante que todos los miembros de la familia ayuden, y sobre todo cuiden que no se corten plantas o flores sin motivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Día de la Bandera de México

Aprenderás la importancia del día de la bandera y el motivo de su conmemoración como símbolo patrio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acuerdos de familia

tiempo de hacer todo lo que le gusta, lo que hace es poner música y bailar, luego, cuando se siente mejor, piensa en los motivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A la caza de los objetos que movemos!

La siguiente pregunta dice, ¿Cómo puedes saber que un objeto fue movido?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los objetos de nuestro entorno?

El objeto más pesado es… la mesa, después el molino, comal, canasto, taza, vaso, sombrero y jícara.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué están hechos los objetos?

Además, sabes que ese sonido cambia si el florero o ese vaso tiene agua, puedes hacer un instrumento musical con los vasos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los objetos de nuestro entorno?

El objeto más pesado es… la mesa, después el molino, comal, canasto, taza, vaso, sombrero y jícara.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuerza y movimiento

Como con las pelotas, cuando no las empuja no se mueven, ¿De qué manera se dio cuenta Bruno que sus lentes se habían movido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

A veces, por diferentes motivos alguna parte del cuerpo no funcionan adecuadamente, entonces las personas se ayudan con algunos

Ver contenido