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Formando y ordenando cantidades

¡Que comience el juego! El rey pide: Puedes hacer tus anotaciones para saber cuál es la cantidad.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Para esta actividad tú puedes crear tus propias tarjetas e identificar el número mayor.

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Avanzamos y retrocedemos

Para comenzar, abre tú libro de texto de Matemáticas, en las páginas 158 y 159 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm

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¿Cuánto mide?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midiendo varas

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Practicando y usando el metro

Practicando y usando el metro

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¡Salta rana, salta!

#page/167 Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo!

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¡Juguemos a sumar!

Cuando cada uno tenga sus tres pelotas con cantidades, realicen una suma para conocer el total.

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¡Sumar es divertido!

Para formar el número 328 necesitas 3 placas, 2 barras y 8 cubitos.

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La juguetería

Faltan 340 para llegar a 1000 Continua con ejercicio más, en el cual coloques tu ficha en el 420 ¿Cuánto te falta para llegar

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Veo, veo, algo que necesitamos para mantener nuestra higiene. ¿Qué será? ¡El papel higiénico!

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Zapatero de animales

Cada número que salga, lo multiplicarás x 2 para el pato, por x 4 para el cerdito y x 8 para la araña.

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Los triángulos son fantásticos

Para realizar la siguiente actividad con tu familia puedes utilizar el siguiente dado.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Comparte el resultado de tu actividad con tu familia y con tus maestros cuando te sea posible.

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