Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus características

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto

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De músicos, poetas y locos.

Escucha un poema más recitado por un personaje muy especial, el señor Sol, escucha hasta el minuto 0:05:02 3.Cápsulas.

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Desplegando ideas

El título puede ser la fuente de inspiración para escribir una pequeña introducción.

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¡Revisemos el folleto!

Si al ver una palabra tienes duda de cómo se escribe, puedes buscarla en el diccionario o preguntarle a alguien que esté

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¡A elaborar diagramas!

Cada que caigas en una hoja con texto escrito, deberán escribirlo en su cuaderno. ¿Qué tal, cansado/a?

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Vamos a escribir adivinanzas

Vamos a escribir adivinanzas

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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Conociendo nuestra comunidad

conoce la historia de la comunidad y deja registro de hechos importantes.

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Déjame contarte sobre mi familia

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Narrar mi historia familiar

Narrar mi historia familiar

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¡Haremos nuestra propia revista!

¿Cuál es la diferencia entre una roca y un mineral?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

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