Contenido · Ficha de clase

El orden alfabético en el salón

El orden alfabético en el salón

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

El cuento se llama: “Cuando a la sabana fui...” ¡Hola!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en México

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

El juego consiste en que intentarás adivinar el tema de hoy diciéndome las letras que crees contiene la palabra, si aciertas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Iniciemos con un juego, se llama “La confusión”, aquí tengo dos bolsas con objetos dentro, un participante se sentará en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

con el tema que tratarás, escribe en tu cuaderno el paso 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Noticias yoremes!

los condecoró con el bastón de mando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia siendo inspector

para iniciar con la búsqueda de información es importante tener claro ¿Cuál es el tema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que dan sentido

Inténtalo con las 3 palabras: “El ratón come el queso con alegría”.Ahora lo cambio y queda: “La bolita grisácea que aloca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Pueden alternar la modalidad del salto en cada turno: saltar con el pie izquierdo, saltar con el pie derecho, saltar con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Observa con detenimiento el diagrama, y discute con alguien cercano que te pueda ayudar. Toma nota de sus reflexiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

el suyo, con la información y diagrama, hecho por ustedes.

Ver contenido