Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

El día de hoy realizaremos un diagrama.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

¡Ya está listo el diagrama y las notas para escribir el borrador del folleto!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

(La coloca en el folleto como subtítulo) El contenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

¡Revisemos el folleto!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

y que es precisamente el contexto el que nos ayudará a elegir el que se relacione con el tema y del mismo modo descartar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

Va el turno para el participante 1 y ha fallado el tiro, ayudará a completar el último espacio en el texto, leamos: “En su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A reírnos otra vez

aquí en el país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

Te compartimos el trabajo de Mario. El decidió elegir el papel higiénico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué te hace reír?

Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aires de familia!

Intenta escribir en un minuto el mayor número de palabras en tu cuaderno. ¿En qué palabras pensaste?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

#page/24 ¿De qué habla el poema?, ¿Qué te hizo sentir, recordar?

Ver contenido