Contenido · Ficha de clase

Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Por lo cual tú, has ganado el juego.

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Leer para disfrutar

¿Cómo suenan las palabras? ¿A quién se lo leerías y por qué? Los poemas son: Caricia.

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Ya verás cómo todo esto te va a ayudar a recordar lo que es la rima y te va a quedar muy claro. ¿Estás listo? 

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Vamos a escribir adivinanzas

Espero que con esto quede claro lo que son las adivinanzas.

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¡La fuerza de mis raíces!

Lo más recomendable es poner nombre completo, pero en este caso Gaby no lo escribió, entonces solo nos quedamos con el nombre

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Cómo se llama el otro sentido, cuando queremos decir que las cosas realmente son lo que estamos diciendo?

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¡El periódico Perico!

Observa lo que contiene la primera plana.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Narrando las noticias

La función de los puntos es lo que marca el final de una idea, una oración, un párrafo o un texto.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Ahí donde dice, “Cuando lo dio a conocer COMA, el presidente de los restauranteros. ¿De ortografía cómo lo ves?

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Déjame contarte sobre mi familia

Ahora, ¿Cómo quieres iniciar tu texto?

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Cómo queda la segunda versión? Definitivamente cambia mucho, ahora es más fácil entender lo que está escrito.

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Narrar mi historia familiar

Veamos, ¿Cómo quedaría el párrafo ya corregido?   

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