Contenido · Ficha de clase

¿Quién escribe poemas?

localiza información para responder a preguntas específicas.

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Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

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Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus características

Puedes también tener a la mano tu libro de lecturas de español. ¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

Énfasis: lee poemas en voz alta a otras personas. ¿Qué vamos a aprender?

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Desplegando ideas

Énfasis: redacción de temas a partir de un diagrama. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Revisemos el folleto!

En ellos se hace referencia a que revisarás el trabajo hecho, para ello requieres tener a la mano el folleto que elaboraste

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¡A elaborar diagramas!

¡A elaborar diagramas!

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Vamos a escribir adivinanzas

Vamos a escribir adivinanzas

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Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

¿Qué vamos a aprender? Aprenderemos a identificar información sobre la familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Conociendo nuestra comunidad

de pagar la deuda, así que los obligaban a ir a trabajar.

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Déjame contarte sobre mi familia

El reto de hoy: A partir de la elaboración de tu planificador comienza por intentar escribir el borrador de tu historia,

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Narrar mi historia familiar

Gracias al borrador y a todas las correcciones que hicimos, el texto ahora es mucho más claro, más comprensible, completo

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Qué vamos a aprender?

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¡Haremos nuestra propia revista!

¿Qué vamos a aprender?

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