Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Aprendizaje esperado: usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Vamos a escribir adivinanzas

Vamos a escribir adivinanzas Aprendizaje esperado: jugar con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas

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Conociendo nuestra comunidad

Educandos mazahuas en la plaza comunitaria Ts’inrrañi.

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Déjame contarte sobre mi familia

  Déjame contarte sobre mi familia  Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura

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Narrar mi historia familiar

  Narrar mi historia familiar Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

  Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

  Si me fijo bien, claro que le entiendo Aprendizaje esperado: infiere el significado de palabras desconocidas a partir

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¡Haremos nuestra propia revista!

Aprendizaje esperado: identifica características y función de artículos de divulgación científica.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Aprendizaje esperado: identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

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¡Investigamos con buena ortografía!

Aprendizaje esperado: identifica la utilidad de títulos. Subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

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¡Terminamos nuestra revista!

Aprendizaje esperado: emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones

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Conociendo a los personajes

  Conociendo a los personajes Aprendizaje esperado: iidentifica las características generales de las autobiografías.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

  Con la línea del tiempo llegan los recuerdos Aprendizaje esperado: emplea el orden cronológico al narrar.

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Dejando claro quién soy yo

  Dejando claro quién soy yo Aprendizaje esperado: corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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