Resultados para: «fichas_1»
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
conoce la función y organización del debate.
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
conoce la función y organización del debate.
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· Ficha de clase
Información para el debate
identifica el punto de vista del autor en un texto.
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· Ficha de clase
Aprendamos jugando
reconoce la estructura narrativa de un texto dramático.
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· Ficha de clase
Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación
participa en la edición del producto final de una investigación para su difusión en medios impresos, radiofónicos o electrónicos.
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
elabora guiones radiofónicos para difundir conocimientos de forma autónoma o colaborativa.
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· Ficha de clase
Relatos de la tradición oral
escribe un texto narrativo de la tradición oral de su pueblo, de forma autónoma, en formato predeterminado.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
escucha y disfruta las narraciones. Comenta sus interpretaciones sobre el contenido y sobre el arte del narrador: Sus ademanes, gestos, …
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?l
analizar las prácticas culturales de su pueblo originario.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Juya ania betana
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
Itom Yo’o Lutu’uria
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
reflexionar sobre el lenguaje. Identifica juegos simbólicos, simbolismos y significados de expresiones relevantes que dan sentido a la práctica, tomando …
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· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
escoge textos para leer y ampliar la información sobre un tema específico.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español
produce textos bilingües.
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
reflexiona sobre el sentido de los usos y costumbres relacionados con el inicio y fin del ciclo agrícola.
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