Contenido · Ficha de clase

A reírnos otra vez

Si eso pasa dentro de México, imagínate las diferencias con otros países.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

Lee con atención y fíjate en los guiones largo y demás signos de puntuación. “Dialogando con el papel higiénico”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

No te quedaste con la duda, ¿Qué es lo que sucede con Alicia y con todos estos personajes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué te hace reír?

Senu túkapo kara kotche ju Rikes, wanay júneli aw jiawa a pábewi: In pá, in pá, ¡jume wöm né buábare!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aires de familia!

Pero esa no tiene que ver con las plantitas verdes, sino con el verbo hervir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

Puedes compartir tus ideas con la gente de tu casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

Se comprometió con el ser humano y utilizó en sus poemas la sabiduría de sus ancestros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que dan sentido

¿Te acuerdas qué muchas palabras que empiezan con “in” quiere decir que “no”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

con puntajes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

¡Has concluido con el crucigrama!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién escribe poemas?

Conozcamos ahora sobre la vida de otro poeta, que tiene que ver con Gabriela Mistral en cierto sentido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Ahora intentemos escribir un poemita de una estrofa con cuatro versos, yo te doy el primer verso. En el mes de enero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus características

En este caso, este fragmento fue sacado del poema con el título “Apegado a mí” después tenemos el verso, estos son los renglones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

Podemos jugar con el volumen, con la velocidad, con las pausas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Observa con detenimiento el diagrama, y discute con alguien cercano que te pueda ayudar. Toma nota de sus reflexiones.

Ver contenido