Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

La idea es evitar terminar de dibujarlo, puedes jugarlo con alguna persona que te acompañe en casa.            

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Las características de los folletos informativos

Veamos, ¿cuál es la primera característica y con qué color está marcada? Lee la primera que aparezca en la lista.

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¡A buscar información!

¿Qué hacemos? Es súper importante estar prevenidos antes que el invierno haga su presencia en todo el país.

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¡Noticias yoremes!

¿Qué vamos a aprender? En esta sesión aprenderás qué es una noticia, su función y las partes que la integran.

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Mi experiencia siendo inspector

Menciona qué es un folleto y para qué sirve, el participante responde que se utiliza para difundir información de un tema

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Palabras que dan sentido

Palabras que dan sentido

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¡Construyamos definiciones!

que es un libro que nos rescata en los momentos difíciles y de gran confusión!

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Entre todos definimos

¿A qué crees que se refiera? Yo pienso que es algo que puede estar expuesto a un daño, ¿Tú qué opinas?

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¡A elaborar diagramas!

Cada que caigas en una hoja con texto escrito, deberán escribirlo en su cuaderno. ¿Qué tal, cansado/a?

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Desplegando ideas

Considera que este diagrama te ha enseñado que el invierno es una hermosa estación, pero que nuestro cuerpo se encuentra

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¡Hagamos un folleto!

Cada vez es menos la información que nos queda, pero también los espacios que tenemos disponibles.

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¡Revisemos el folleto!

Justamente es algo parecido lo que haremos el día de hoy en la clase. ¿Qué hacemos?

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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Repasando, ando

¿Recuerdas lo que es un verbo? ¿Cómo definirías a un verbo? Un verbo es una acción.

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De comas, puntos y mayúsculas

¡Qué bueno que falló ese tiro eh! es el punto final. Ya para terminar, revisa muy bien el ejercicio.

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