coleccion · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Secuencias

En el desarrollo plano, la parte superior del número cuatro coincide con la parte superior del tres.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Ingenio

Como el carpintero ha dedicado gran parte de su vida a trabajar la madera, pudo resolverlo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Polígono de frecuencia y gráficas de línea

v=dgUujOFob3oEntonces es necesario partir de un histograma, calcular las marcas de clase, ubicarlas en la parte superior

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Estadística

Se realiza un experimento para conocer cuál de dos marcas de pasta dental es la preferida del público.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Para “x” dos es igual a la sexta parte de 5 menos la raíz cuadrada de 1, por lo tanto, “x” dos es igual a 4/6, que simplificado

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Y por lo tanto la cantidad de pasto a colocar en ese jardín es la misma.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Por lo que empezó ahorrar parte de la beca que recibía por parte de la preparatoria, con el fin de tomar un curso de preparación

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Para el plazo cero, se parte de la cantidad inicial.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

del préstamo; éste puede estar indicado por día, semana, mes o año, aunque siempre se maneja el interés anual, de ahí se parte

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Número

Cada décima parte de la unidad del principio se denomina prima y su signo es uno; la décima parte de una prima se conoce

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Operaciones y relaciones

Para la segunda ecuación toma en cuenta la segunda parte del ejercicio: El sustraendo “s” es igual a la quinta parte del

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sistemas de numeración

Por otra parte, los numerales completos se desarrollaron en el siglo XV o XVI.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Equivalencia

Así, la primera parte de la expresión es correcta.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Comparación

Por otra parte, las comparaciones también se aplican en los porcentajes.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Estimación

Entonces, estimar un valor aproximado de los chicles en la bolsa, es parte de construir a las matemáticas.

Ver coleccion