Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

Énfasis : escucha la lectura de libros de cuentos infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Cuentos del bosque

Énfasis : asocia imágenes de libros de cuentos infantiles con las palabras que le corresponden.

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Descubro palabras de una canción

Énfasis: descubre palabras siguiendo la lectura de una canción infantil

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Palabras cortas y largas

extensión, lo que se te ocurra, obsérvalas con atención: ¿Se confirmó lo que pensabas o cambiaste de opinión

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Contesta las siguientes preguntas y coméntelas con quien te acompaña: Lee lo que otras niñas y niños opinan

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Más vale maña que fuerza

fábula muy antigua, se llama “Siete ratones ciegos” en una versión de Ed Young, ilustrador de libros infantiles

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Para buscar información necesitamos…

leer los títulos de los materiales para tratar de adivinar predecir, de que hablaban, leer los títulos podría ser una opción

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Cuando cuentes cuentos

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Una opción es que hagas un cuento y la otra es que elabores un texto informativo sobre el tema que tú decidas.

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¿De que tratará este cuento?

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¿Cómo se lo digo?

Eso que comentas es tu opinión de lo que pasó con Arturo, en mi caso, pienso que su mamá tampoco quería que usara esa bicicleta

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Mi nombre rima con…

Te invito a ver las palabras, la opinión de algunos niños y la rima final, después de descubrir a la palabra intrusa.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Aprendizaje esperado : Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Aprendizaje esperado: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles

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