Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

Lee con atención y fíjate en los guiones largo y demás signos de puntuación. “Dialogando con el papel higiénico”.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

No te quedaste con la duda, ¿Qué es lo que sucede con Alicia y con todos estos personajes?

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¿Qué te hace reír?

escribe chistes para publicarlos

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¡Aires de familia!

Lo mismo puedes hacer para saber si una palabra se escribe con “S” o con “C”, con “G” o con “J”, con “V” o con “B”.

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Te quiero decir lo que siento

Puedes compartir tus ideas con la gente de tu casa.

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Leer para disfrutar

Se comprometió con el ser humano y utilizó en sus poemas la sabiduría de sus ancestros.

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Palabras que dan sentido

Mira, escribe una oración muy normal que contenga tus tres palabras. Observa el ejemplo con las palabras del libro.

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¡Construyamos definiciones!

con puntajes.

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Entre todos definimos

¡Has concluido con el crucigrama!

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¿Quién escribe poemas?

¿Quién escribe poemas?

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Y con esta me despido, de las rimas con sentido.

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Los poemas y sus características

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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De músicos, poetas y locos.

Podemos jugar con el volumen, con la velocidad, con las pausas.

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Desplegando ideas

Observa con detenimiento el diagrama, y discute con alguien cercano que te pueda ayudar. Toma nota de sus reflexiones.

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¡Revisemos el folleto!

con las que tiene que cumplir un folleto y, además cuenta con algunos retos extra como brincar, contar chistes, etc.

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