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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Sin embargo, la niña que va a la primaria lleva sus alimentos de casa y se traslada caminado a la escuela.

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La igualdad como proceso

El maestro les dice que no puede entrenarlas, que sólo entrenará a los niños, pues el torneo sólo acepta equipos de niños

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer, y la Convención sobre los Derechos del Niño

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Promovamos el bienestar

El derecho a una alimentación saludable para niñas y niños se regula en la Convención sobre los Derechos del Niño, que establece

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Participemos en la construcción de la igualdad

Tribunales Electorales, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación y el Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños

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¿Quiénes promueven la igualdad?

Convención sobre los Derechos del Niño.

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La importancia de ser diferentes

Aparecen niños y niñas de diferente origen étnico y mujeres, una de ellas cargando un niño en la espalda y otra sentada,

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

puede verse un conflicto en el ejercicio de los derechos, lo que debe ser más importante es el desarrollo de las niñas, niños

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Dignidad y derechos para la libertad

Se trata de una activista pakistaní que defendía el acceso de los niños y niñas a la educación en su país.

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La adolescencia en la historia

Podrás informarte más leyendo la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Desde niña, sabía que deseaba ser maestra y estudió, con mucho ánimo, la primaria.

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Igualdad de género en México y el mundo

características y oportunidades, definidos por la sociedad, que se consideran apropiados para los hombres, las mujeres, los niños

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

En la calle, en la escuela, en la comunidad puedes ver niñas y niños, ancianas y ancianos, hombres y mujeres de distintas

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La violencia como un reto mundial

En la educación para la paz, todas las niñas y los niños tienen derecho a vivir en un entorno seguro.

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Retos de la humanidad y el entorno natural

Los Estados deben establecer un entorno seguro y propicio en el que las personas, los grupos de personas y los órganos de

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