Resultados para: «fuerzas-e-interacción»
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
Los sonidos que realizas pueden ser fuertes y también débiles.
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios en donde interactúa
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
Y hay que guardarlo fuera del alcance de los niños, comento Héctor.
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· Ficha de clase
Sonidos en el cuento
Recuerda que puedes seguir experimentando con diferentes sonidos e incluso hacer más instrumentos.
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· Ficha de clase
Clasificación de plantas y su cuidado
Es importante que observes a tu alrededor e identifiques las plantas que tienes en casa, intenta clasificarlas e investiga
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· Ficha de clase
Benito Juárez
El arte es una manifestación de ideas que transmite emociones e información.
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· Ficha de clase
¿Dónde nos divertimos?
al correr e intentar volar el papalote se puede enredar en las ramas de algún árbol.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Hay muchos lugares a los que puedes ir para divertirte, pasar un rato agradable con tu familia, amigas y amigos; e incluso
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
Describirás e identificarás cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Nos podemos divertir solos, en compañía de amigas, amigos e incluso de familiares.
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
El sentido del olfato te permite percibir diferentes olores e incluso recordar momentos o personas especiales, haciéndote
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
¿Te imaginas estar junto a una caldera con fuertes temperaturas, sin agua para tomar, respirando mucho humo?
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Continúa observando los objetos que tienes a tu alrededor e identificar sus características.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Observa que, aunque los aprietes con fuerza, no cambian su forma.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Énfasis: distingue cómo son los líquidos a partir de actividades experimentales e identifica sus principales características
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