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La geometría también en el arte

Revisa una pregunta de la alumna Miriam Delgado de la Escuela Amado Nervo del Estado de México, ¿Se puede usar además de

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El museo de arte imaginario

El alumno Fernando Ledezma de la escuela primaria Martín Oyamburu de la Ciudad de México, mandó su dibujo y pregunta:

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Dibujemos con puntos y líneas divertidas

y escucha todo el tiempo, que existen diferentes manifestaciones Plásticas y pregunta: ¿Cuáles son esas manifestaciones

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Expresión bidimensional

Has un dibujo con las figuras geométricas que conozcas, puedes dibujar tu lugar favorito (su casa, la escuela, el parque,

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El ritmo de tu cuerpo

La hermana de Ximena del estado de Yucatán, puede realizar movimientos y sonidos como si escuchara una canción.

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¿Mi cuerpo se expresa?

suceso contado por la persona que te acompaña en la realización de la actividad, expresarás la idea que te transmite escuchar

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Me muevo, me expreso y me divierto

Y mientras lo haces escucha el siguiente audio. Audio 2.

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

Recorre el espacio donde te encuentres, ya sea tu casa, el salón de clase o tu ciudad, ¿Qué sonidos escuchas?

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Con la naturaleza me muevo

Explora otro movimiento con el siguiente audio, recuerda, primero escucha e identifica, después, te mueves por el espacio

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Los museos, ¿para qué?

Escucha con atención algunas respuestas grabadas de alumnos acerca de, ¿Por qué ir a un museo?

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Objetos que cobran vida

Para el estuche colores más cálidos y para el tapete y banco colores fríos.

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Pintando en grande

Él fue alumno y egresado de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros.

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Códices y el arte prehispánico

Escucha la siguiente canción: Los Folkloristas cantan a los niños, pista 12 Danza de concheros

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La técnica misteriosa

Se escucha la voz de Monstrilio: “Habla el jefe de detectives Mounstrilio, el día de hoy ayudarás a resolver el caso de la

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Descubriendo el proyecto colectivo

Equipo de agentes, les tengo la primera pista, escucha y pon atención.

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