Resultados para: «divina-proporcion»
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divino?
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
culturales ejerciendo sus derechos humanos; por tal motivo, pueden participar en ella de diferentes formas, para tener una vida digna
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Para comenzar, haz tres columnas o divide una hoja que tengas en tres partes.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
ser que te sientas a gusto formando o perteneciendo no sólo a un grupo particular, sino a varios, pues cada uno te proporciona
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente:
Anota por lo menos cinco elementos positivos que te proporcionan
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Actualmente, todas las empresas guardan los datos que las personas les proporcionan cuando navegan por Internet.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Proporcionar un buen trato a todas las personas y rechazar todo tipo de violencia.
Incluir.
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
elabora un mapa mental y/o registra en un dispositivo de audio tus reflexiones al respecto, argumenta tus respuestas y proporciona
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
realiza lo siguiente:
A
nota por lo menos cinco elementos positivos que te proporcionan
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Proporciona servicios de orientación, referencia, apoyo psicológico, consejo terapéutico e intervención emocional.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Toma nota de las ideas que consideres importantes o reflexiona con base en la información que se proporciona.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
culturales ejerciendo sus derechos humanos; por tal motivo, pueden participar en ella de diferentes formas, para tener una vida digna
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Los grupos sociales interactúan debido a valores, normas, creencias o intereses comunes que les proporcionan unidad.
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
Preservación del planeta: Derecho a una vida digna.
Solidaridad: Cooperar con las y los demás.
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
Derecho a una vida digna y cuidado de la naturaleza.
Redescubrir la solidaridad.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
Proporcionar la posibilidad de participar plenamente en el desarrollo propio de cada sociedad.
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