Contenido · Ficha de clase

¿Cómo era vivir en la Edad Media?

Piensa cómo mantener obligados a los siervos a trabajar, pues con un contrato como el que aparece en el libro de Historia

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Contenido · Ficha de clase

La economía y la iglesia medieval

Énfasis: la actividad económica y la importancia de la Iglesia durante la Edad Media. ¿Qué vamos a aprender?

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Las Cruzadas

comercio se vio beneficiado, recuerda las ciudades medievales y a los mercaderes, pues fueron resultado de la apertura económica

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Las maravillas de Oriente: China

extenso lleno de actividad agrícola y comercial, con urbes sumamente pobladas y una gran organización política, social y económica

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Japón durante la Edad Media

constituye una prueba de la existencia de un Estado bastante consolidado que era capaz de destinar enormes recursos económicos

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Renacimiento: Panorama del periodo

ordena cronológicamente los procesos de expansión cultural y económica de los inicios de la Edad Moderna y ubica espacialmente

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Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?

pasando así de la producción artesanal a las manufacturas, junto a esto los mercaderes empezaron a tener mayor poder económico

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Atacando Constantinopla

Tenía controlado el mar Negro y gran parte del mar Mediterráneo, al vencer se convirtió en potencia comercial y económica

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Maratón histórico: Repaso

ordena cronológicamente los procesos de expresión cultural y económica de los inicios de la Edad Moderna y ubica espacialmente

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La globalización acompaña tu día a día

¿A quiénes beneficio la primera globalización económica?

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Contenido · Ficha de clase

La globalización acompaña tu día a día

¿A quiénes beneficio la primera globalización económica?

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Contenido · Temas

La globalización económica del siglo XVI y la nueva idea del mundo y la vida

La globalización económica del siglo XVI y la nueva idea del mundo y la vida

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Contenido · Temas

Los incas: organización económica, social, política y cultural

Los incas: organización económica, social, política y cultural

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Contenido · Ficha de clase

We are lost!

Imagina que ya compraste los guantes. Ahora ve a la segunda parada.

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Contenido · Ficha de clase

¿Exposiciones?

- ¿Dónde compraste este plato?

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