Resultados para: «conseguir-resultados»
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construir?
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· Ficha de clase
El ABCD para transformar la emoción
Lee con atención la siguiente situación:
Él sentado en el suelo, intentando construir una torre y al mismo tiempo tirados
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· Ficha de clase
Mi familia es mi mejor equipo
una familia es como un equipo, todos necesitan aprender a colaborar para que las cosas funcionen y obtengan buenos resultados
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
Adriana se acerca al pizarrón para construir el caso e irá pegando en el pizarrón imágenes y notas, como las que se muestran
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
número de golpes de acuerdo al resultado.
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Lo mismo pasa con los retos: debes elegir qué hacer paso a paso hasta conseguir supéralo.
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
empezaron a ocurrir también de día y no solo en la casa, también en la calle o en el súper y, algunas veces, Leonora no conseguía
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
¡Mi papá nos consiguió unas cajas a mi hermana y a mí, vean lo que construimos!
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
Sin embargo, aunque sigue aprendiendo música y ha intentado por varios días crear una melodía, no lo ha conseguido.
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· Ficha de clase
Acompáñame a ver esta alegre historia
el caso de los equipos, la euforia los mantenía en constante competencia para dar lo mejor de ellos y así lograr el resultado
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
Papá y mamá salían a conseguir la comida diaria, y cuando regresaban desaparecía el temor de que pudieran enfermar.
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· Ficha de clase
Acompáñame a ver esta alegre historia
el caso de los equipos, la euforia los mantenía en constante competencia para dar lo mejor de ellos y así lograr el resultado
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
Adriana se acerca al pizarrón para construir el caso e irá pegando en el pizarrón imágenes y notas, como las que se muestran
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Consiguió una escalera, subió al tejado de la casa y se metió por la chimenea.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
También señala: Que todas las niñas y los niños, a pesar de ser diferentes tienen derecho a ser felices y respetados.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
tu entorno, como el caso de Juan Luis, la necesidad era transportarse con seguridad, y para eso se organizaron para construir
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