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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Aprendizaje esperado: estimaras, compararas y ordenaras directamente capacidades

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¿En qué se parecen?

Audio 1 niñas y niños diciendo… https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA

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Vamos a comparar, ¿Cuál pesa más?

Muy bien, 2 y 3, un objeto es un salero con un poco de sal y el otro, una botella con la mitad de su capacidad

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¡Juguemos a la mercería!

A mi principalmente me gustó mucho la clase en donde observamos las distintas capacidades de contenedores e intentamos ponerles

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Diferenciar que la capacidad de un recipiente es independiente de su forma.

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¡Los juegos en el patio!

¿Por qué crees que una pelota tenga la capacidad de rodar y desplazarse?

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

La 3 y 4 Entonces esas coloréalas de rojo y de azul, la 2 y la 6 Las respuestas están basadas

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

estimaras, compararas y ordenaras directamente capacidades.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

estimaras, compararas y ordenaras directamente capacidades.

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¿En qué se parecen?

74 https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Audio/202103/202103-RSC-ZKlPNMAgF2-P1_30.34sonidogrillocorto.mp3

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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?

objetos son: Muy bien, 2 y 3, un objeto es un salero con un poco de sal y el otro, una botella con la mitad de su capacidad

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

La 3 y 4 Entonces esas coloréalas de rojo y de azul, la 2 y la 6 Las respuestas están basadas solamente a simple vista.

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¡Los juegos en el patio!

¿Por qué crees que una pelota tenga la capacidad de rodar y desplazarse?

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

estima, compara y ordena directamente capacidades.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

estima, compara y ordena directamente capacidades.

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