Resultados para: «cómo-conocemos-el-pasado»
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· Ficha de clase
Pesando objetos
Entre la goma de borrar y el zapato.
El zapato es el objeto que pesa más y la goma de borrar es la que pesa menos.
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· Ficha de clase
Cubos mágicos
figura puedes armar tu cubo blanco:Ahora tira otra vez.Cayó el número 6.
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· Ficha de clase
Constructores de polígonos
Observa el siguiente video para que te des una idea, sobre el trabajo que realizaron unos amiguitos.
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· Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
El trapecio, como al rombo, los conocemos como cuadriláteros, porque están formados por cuadro lados.
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· Ficha de clase
Usamos lo aprendido
Observas que el más grande es un rectángulo que es el cuerpo.
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· Ficha de clase
Balanza romana
Conocerás la balanza romana como otra forma de saber el peso de diversos objetos y cómo usarla para pesar objetos entre uno
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· Ficha de clase
Haciendo mariposas
amarillo en el círculo que le corresponde lo puede hacer saltando, dependiendo el número que se vaya a colocar dentro de
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
El reto será que el dibujo que tú traces debe de tener la misma cantidad de cuadritos que el original.
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· Ficha de clase
Clasificando cuerpos geométricos
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Conoces el juego, ¿Qué soy? ¿Lo has jugado? Si no lo has jugado, te platicamos de qué trata.
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· Ficha de clase
Juego de tres cifras
, el azul vale 1 son las unidades, el rojo vale 10 son las decenas y el verde 100 son las centenas.
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· Ficha de clase
Galletas de amaranto
Tira el dado.
Cayeron 30 galletas. ¿Cómo puedes acomodarlas en las charolas?
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· Ficha de clase
Usamos lo aprendido
Observas que el más grande es un rectángulo que es el cuerpo.
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· Ficha de clase
Balanza romana
Conocerás la balanza romana como otra forma de saber el peso de diversos objetos y cómo usarla para pesar objetos entre uno
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· Ficha de clase
Haciendo mariposas
amarillo en el círculo que le corresponde lo puede hacer saltando, dependiendo el número que se vaya a colocar dentro de
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Trazando figuras geométricas
El reto será que el dibujo que tú traces debe de tener la misma cantidad de cuadritos que el original.
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