coleccion · Ficha de clase

Escribimos cuentos con acciones bien definidas

, ¿D e qué manera?

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El nombre de mi comunidad

¿Jaroo am+t ch+ b++p+’ ya’ ji oi’cha’? ¿Paa duk d+r am+t mi’  ya’ ji o’ñcha?

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Un diagrama para elaborar mi manual

Énfasis: - d escripción de la secuencia de actividades para cada juego

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Elaboro un manual

d) Que pueda haber vigilancia y supervisión de un adulto.

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

Es muy importante que tengas a la mano tu diccionario, recuerda tenerlo d urante

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Eleanor Vere B oyle.

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

Va la primera pregunta, ¿D e qué trata la historia del cuento?

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Los presenta el narrador, en tercera persona, d ice, por ejemplo:

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A revisar y a publicar

Antología de Rubén Darío, prólogo y selección de Vicente Magdaleno B.

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Características de las cartas personales

B. y Goitia”.

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El valor de nuestra lengua

“El Congreso General De Los Estados Unidos Mexicanos” D E C R E T A:  La Ley General De Derechos Lingüísticos

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Poemas en nuestras lenguas

b) 68 lenguas lingüísticas. c) 49 lenguas  lingüísticas. d) 70 lenguas lingüísticas.

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A revisar y a publicar

Antología de Rubén Darío, prólogo y selección de Vicente Magdaleno B.

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

d) Un símbolo para representar una acción. ¿Qué guía te gustó más y por qué razón?

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

d) Un símbolo para representar una acción. ¿Qué guía te gustó más y por qué razón?

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