Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

Pueden iniciar por nombre o por apellidos. Reto 2: “Nombre de animales, cosas u objetos”.

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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

Es por esta, y muchas otras razones, por las que las ANP son necesarias para las especies de flora y fauna y para el ser

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Explorando y armando información

Muchas gracias por tu ayuda, por fin hemos terminado de organizar la información de los folletos, ahora podemos determinar

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Las características de los folletos informativos

Recuerda muy bien estas características, esto nos servirá para una actividad posterior.

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¡A buscar información!

, ¿Qué estación estamos próximos a experimentar?

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¡Noticias yoremes!

Recuerda: La noticia debe estar escrita por párrafos cortos. Debe transmitir hechos comprobables.

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Mi experiencia siendo inspector

Por cada respuesta incorrecta aparecerá una “X” y se escuchará este sonido (“error”) si junta tres “X” perderás tu turno

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Palabras que dan sentido

Lee la definición y tratas de adivinar de qué estamos hablando. ¿Va?

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¡Construyamos definiciones!

obtenidos y repetir esta dinámica hasta terminar las palabras.

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Entre todos definimos

Por último, agradecimos a la Doctora el tiempo que nos dedicó para esta entrevista.

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¡A elaborar diagramas!

Ahora te preguntarás por qué estamos hablando de esto si en estas semanas estamos intentando construir un folleto.

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Desplegando ideas

Y por la poca ventilación.¿Tú qué opinas sobre estas respuestas?

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¡Hagamos un folleto!

Ya sólo nos quedan dos apartados y claramente la conclusión siempre es lo último, por lo que en esta parte colocaremos la

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¡Revisemos el folleto!

En días pasados has estado trabajando muy duro en tu folleto, por ello, hoy conocerás una lectura que seguro disfrutaras

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

¿Por qué será?

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