Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo?

https://youtu.be/UCWK39Ut384 En esta sesión la pondrás en práctica ayudando a unos amigos que tienen un conflicto

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Grupo de botones

Si giras la ruleta y cae en el 7 y el decaedro cae en el 8 ¿Qué vas a hacer?

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La feria de las multiplicaciones

La feria de las multiplicaciones

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Multipliquemos por 5 y por 10

Coloca la respuesta en el espacio correspondiente. Continua con la siguiente multiplicación.

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Zapatero de animales

Coloca la información en la siguiente tabla.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Utiliza la tabla de multiplicar para apoyarte en el resultado de la operación.

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Los triángulos son fantásticos

Fíjate muy bien en la posición de los triángulos.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Estás en lo correcto si colocaste el botón, la pizza, la paleta, la llanta y el aro en la columna de formas circulares, por

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La juguetería

La juguetería

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¡Sumar es divertido!

Continúa practicando este método en la siguiente situación.

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¡Bienvenidos a segundo grado!

¿La caja de perfume o el alhajero? La caja de perfume.

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Contemos frutas, verduras y objetos

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

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Mi rutina

en el orden que tú consideres que es lo primero que haces en la tarde.Mario: Ha claro en la tarde primero realizo la tarea

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Tiras de colores

compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado en

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Juguemos a sumar y restar

Ahora, vamos a hacer la suma en la recta numérica. ¿Con cuál número tenemos que empezar la recta numérica?

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